Hemundervisning ersätter inte erfarenheterna från barnkollektivet. Låt oss förklara varför ett daghem inte handlar om övervakning, utan om utveckling, socialisering och hälsosamt självbestämmande.
”Jag känner mitt barn bättre än någon annan. Varför behöver hon ett daghem när jag kan göra allt själv?” – tänker föräldrar ofta. Och det finns en logik i detta: barnet hos sin mamma är varmt, tryggt, lugnt. Hon får turbot, respekt, kärlek. Men i något skede blir detta otillräckligt. Utveckling är inte bara kärlek och omsorg, utan också erfarenhet av samspel med andra människor, självständighet, nya roller, tillgång till världen.
På ett bra dagis ”stannar” inte barnet bara – det växer, öppnar sig, lär sig att känna igen sig själv i samspelet. Och det är detta som mamman hemma, trots sina bästa ansträngningar, inte kan ersätta fullt ut.
Varför räcker det inte med en vuxen?
Udoma – en mamma och ett barn. Det kan finnas en tato, en mormor, en kattunge. Men kommunikationen där är mycket förutsägbar. Barnet vet hur nära vänner reagerar, vad man kan förvänta sig, hur man får det man vill ha. Och det är bra för känslan av stabilitet, men inte tillräckligt för att skapa flexibilitet, känslomässig självreglering och sociala färdigheter.
I den privata förskolan ”Lesenok” i Odessa ser vi hur man kommunicerar med andra barn:
- lär sig att hantera och kompromissa;
- Bildar de första riktiga vänskapsbanden;
- överlever konflikter och söker lösningar tillsammans, snarare än på order av en vuxen;
- finner sig själv i en ny roll – inte bara ”mammas lilla pojke”, utan också en vän, en deltagare i spelet, en del av gruppen.
Detta är social erfarenhet, utan vilken det kommer att vara svårt för skolor, och ännu svårare i vuxenlivet.
”Jag kan ge allt hemma” – är det verkligen allt?
Hemma kan du lära dig att laga mat, att skära med knivar, att läsa. Men det är omöjligt att skapa en miljö där 8-10 andra barn vill spela samma spel, där du måste vänta på din tur, uttrycka din önskan, förstå det andra barnet. Det är ett laboratorium för livet. Och det simuleras inte hemma.
Även om mamma är den bästa i världen kan hon inte samtidigt vara en partner i en dialog, en känslomässig spegel, en utmaning och en trygg ”annan”. Detta kan bara åstadkommas i en miljö som präglas av mångfald och som är organiserad med förståelse för barnens behov.
Hur är det med tillgivenhet?
Det är den vanligaste frågan. ”Är inte tidiga trauman traumatiska?” Nej, om tillvägagångssättet är korrekt. I ”Lesenka” stöder vi en smidig anpassning, när barnet kommer in i den nya världen gradvis, med respekt för dess rytm. Vi ”separerar” inte från mamma – vi visar att det finns andra bra vuxna i världen som är nära, stödjande och förstående. Och detta förtroende är en stor resurs.
Visnovok
Att vara hemma med sitt barn är underbart. Men det här är ett stadium. Och om vi vill att barnet inte bara ska må bra utan också utvecklas, lära sig att vara bland människor, känna andra och förstå sig själv, behöver det ett team. Ett litet sådant. Ett tryggt sådant. Ett där hon inte försvinner i mängden, utan blir igenkänd.
Privat dagvård är inte ”det bästa för mamma”. Det är en annan syn, som börjar komplettera, inte ersätta föräldrarnas kärlek. Och det är i det här formatet som barnet får allt: värme, erfarenhet och utveckling.
